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L'INFN organizza un laboratorio
per studenti ad "Italia in Miniatura" |
I "macchinisti" in azione La "ricostruzione" degli eventi "L'acchiappa" cosmici |
In questo ambito è iniziata una collaborazione tra l'INFN e Italia in Miniatura per un laboratorio denominato "LHC - L'Occhio Elettronico: viaggio alla scoperta delle Fisica delle alte energie". Lo scopo è di spiegare cosa sia LHC, perchè è uno strumento importante per la conoscenza della materia e delle forze e come facciamo gli esperimenti.
La "Doccia" di cosmici Per l'occasione l'INFN, con il supporto dei servizi tecnici di meccanica ed elettronica, hanno ideato alcuni semplici strumenti che accompagnano la guida nel viaggio attraverso LHC. Un "doccia per cosmici" che illustra ai ragazzi che siamo continuamente attraversati da particelle che vengono dal cielo (è un vero box-doccia!). Un "tavolo dei macchinisti" ove un gruppo di ragazzi fa scendere alcune palline/particelle da una rampa e, tramite alcuni magneti movibili, cerca di deviare la "particella" verso un bersaglio-esperimento. Quando l'esperimento è colpito gli altri ragazzi, suddivisi in gruppi, provvedono a "ricostruire" gli eventi (veri event displays gentilmente forniti dalle varie collaborazioni ALICE, ATLAS e CMS). Alla fine, dopo un breve studio degli eventi, i ragazzi mandano un rappresentante per gruppo ad una mini-conferenza in cui illustrano quanto osservato negli eventi. Alcune slide di contorno guidano i ragazzi attraverso acceleratori, quarks, forze. Alla fine mettiamo a disposizione un "acchiappa cosmici", due racchette con scintillatori che i ragazzi possono orientare/allontanare/avvicinare a piacimento per scoprire se i cosmici vengono da ogni parte oppure no.... Parlare ai ragazzi di quello che facciamo è sempre una esperienza interessante, ma questa volta si sono aggiunti due ulteriori stimoli: la modalità (non una semplice lezione ma un laboratorio che li coinvolge) ed il rapporto con l'entusiasta curatore del progetto per Italia-in-Miniatura, il Dr. M. Pilu (laureatosi a Bologna!). |